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Le constructivisme comme théorie de l’apprentissage s’oppose aux théories des béhavioristes fondées sur les notions de stimulus-réponse et non sur l’appréhension et l’intégration de la réalité externe en vue d’installer un apprentissage. Là où l’attention était portée sur la réponse à un stimulus externe répété (le chien salive lorsqu’il entend la cloche retentir) la démarche constructiviste se centre sur le processus actif d’apprentissage en appui sur les éléments antérieurement intégrés (arrivée du maître avec la gamelle, alimentation, repérage olfactif des aliments…).
L’hypnose dépasse largement le cadre thérapeutique pour trouver sa place dans des domaines aussi variés que le spectacle, le management, le coaching, la vente, la communication et le développement personnel. Là réside la différence entre l’hypnose et l’hypnothérapie. L’état hypnotique peut être léger ou profond.
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