Les chorégraphies classiques s'apprennent comme des poèmes classiques. En poésie, l'enchaînement des mots a une logique spécifique, une logique musicale. Pour les chorégraphies classiques, tout, variation lente ou variation rapide, fonctionne avec les noms de pas, les structures et les rythmes appris et déjà pratiqués.
William Forsythe au contraire commence par organiser des ateliers sur des thèmes. Il va demander d'improviser autour d'une chaise ou d'une lampe pour générer des mouvements. S'il aime ce que nous imaginons, la façon dont nous nous servons de notre tête ou de notre pied, il le garde. Il utilise le point de départ du danseur et il le module, le change, le développe.