Marguerite Altet/5
1 notes
Résumé :
Quels sont les grands courants et quels en sont les pricipaux initiateurs ?
Comment les finalités éducatives ont-elles évolué d'une transmission-instruction au développement des "savoir-faire et savoir-apprendre" ?
En quoi l'enseignant n'est-il plus un simple transmetteur des savoirs mais aussi un médiateur dans les apprentissages ?
Tout pédagogue cherche à "faire réussir" l'apprentissage de son élève et toute pédagogie s'intéresse à l'é... >Voir plus
Comment les finalités éducatives ont-elles évolué d'une transmission-instruction au développement des "savoir-faire et savoir-apprendre" ?
En quoi l'enseignant n'est-il plus un simple transmetteur des savoirs mais aussi un médiateur dans les apprentissages ?
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