Née en 1976, Caroline Ehrhardt est agrégée de mathématiques et docteur en histoire. Avant d’entrer au Service d’histoire de l’éducation, elle a enseigné dans le secondaire de 1998 à 2008. Elle est détachée au SHE depuis le 1er septembre 2008. Elle est membre de l’équipe rédactionnelle de la Revue de synthèse. En retraçant la naissance difficile et la diffusion des travaux d’Évariste Galois (1811-1832) et la construction de la postérité de ce personnage, au XIXe et au début du XXe siècle, elle a cherché à montrer comment recherche et enseignement s’articulent dans la construction et la circulation des savoirs mathématiques.
Caroline Ehrhardt conduit actuellement un projet de recherches sur l’histoire de l’enseignement des sciences à l’École normale supérieure, de 1808 à 1939.
Plus généralement, elle s’intéresse aux pratiques de l’enseignement des sciences, et plus particulièrement des mathématiques, au XIXe siècle (examens et concours, écriture et publication des cours, place des sciences dans la culture scolaire).
Elle prépare une édition des textes officiels relatifs à l’enseignement des sciences dans le secondaire au XXe siècle.